sexta-feira, 21 de novembro de 2014

Dia da Consciência Negra


O dia nacional da Consciência Negra é comemorado no dia 20 de novembro, dia da morte de Zumbi do Palmares, líder dos Quilombos dos Palmares.



Cartazes feitos pelos alunos da professora de Geografia Raquel


Veja mais sobre o "Dia da Consciência Negra"em:
http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/dia-nacional-da-consciencia-negra.htm

A E.E. Padre José Senabre  comemorou deste dia liderada pela professora de História Allém.

Professora  Allém

Diretora da E.E.Padre José Senabre Inah


Os nossos alunos participaram com envolvimento e brilharam!! Parabém!!!

















Desfile Garota Afro Padre José Senabre 2014


Tamires Matusalem da Turma Araguari
Vencedora do concurso Garota Afro Padre Senabre 2014

 Professoras Arlinda, Fernanda, Simone e Cristina

Professores: Jeiel, Fabiana, Arlinda, Fernanda, Alessandra, Simone, Allém, Leísa e Renata



Fotos: Professoras Arlinda e Cristina

domingo, 27 de abril de 2014

domingo, 11 de agosto de 2013

Dia do estudante


 "Numa sociedade com base no conhecimento, é necessário que você seja estudante a vida toda".









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domingo, 4 de agosto de 2013

Mensagem da semana - "O ANÚNCIO"



O dono de um pequeno comércio, amigo do grande poeta Olavo Bilac, abordou-o na rua: Sr. Bilac, estou precisando vender o meu sítio, que o senhor tão bem conhece. 

Será que o senhor poderia redigir o anúncio para o jornal? Olavo Bilac apanhou o papel e escreveu.

" Vende-se encantadora propriedade, onde cantam os pássaros ao amanhecer no extenso arvoredo, cortada por cristalinas e marejantes águas de um ribeirão.
A casa banhada pelo sol nascente, oferece a sombra tranquila das tardes, na varanda arejada e aconchegante".

Meses depois, topa o poeta com o homem e pergunta-lhe se havia vendido o sítio.

Nem penso mais nisso, -disse o homem - quando li o anúncio é que percebi a riqueza que tinha em mãos!Tão pertinho de mim, e eu nunca tinha notado! Obrigado, você abriu meus olhos.

Muitas vezes, não somos capazes de enxergar algo valioso que possuímos. É necessário que uma outra pessoa nos empreste os óculos.

Valorize o que você tem, sua família, a pessoa que está ao seu lado, os amigos que estão perto de você, o emprego que Deus lhe deu, o conhecimento que você adquiriu, a sua saúde, o sorriso, enfim tudo aquilo que  Deus nos proporciona diariamente para que possamos ser uma pessoa melhor.




Pense nisto....
Boa semana!!!


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sábado, 3 de agosto de 2013

O Padrão de Gauss

Muito interessante esta técnica de operação para cálculos rápidos de soma.
Veja:



Agora, é só treinar e jogar com seus colegas!!

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sexta-feira, 12 de julho de 2013

Potência com base negativa

Matemática Imenes & Lellis 7ºano

sábado, 20 de abril de 2013

Projeto: LER SEM LIMITES



Hoje, gostaria de apresentar a todos o Projeto "LER SEM LIMITES" elaborado e desenvolvido pela professora  Sandra Barbosa Miranda, na E.E, Padre José Senabre, em Vespasiano.

Sandra, é uma professora dedicada, competente e amante da educação. Foi alfabetizadora daquelas que marca seus alunos positivamente para sempre e deixa saudades. Mesmo como professora de Matemática, era possível saber os alunos que tinha  passado  pelas mãos da  "Tia Sandra", como era conhecida na época. Hoje, ela está à frente da Biblioteca " Dr.Marconi Issa" e vem desenvolvendo um trabalho diferenciado e de altíssima qualidade. 

O projeto é um sucesso e tem realmente alcançado seu objetivos.

Gostaria de aproveitar o momento e parabenizar minha amiga Sandra pela iniciativa e belíssimo trabalho.



Professora Sandra







PROJETO DA BIBLIOTECA  - 2013



TEMA: LER SEM LIMITE

PÚBLICO ALVO:        # Alunos do Ensino fundamental  ( 6º ao 8º ano )

COORDENADORA:   # Sandra Barbosa Miranda

TURNO:                       #Tarde                                       

JUSTIFICATIVA

Ø      Desenvolver a prática de leitura


OBJETIVOS GERAIS


Ø      Desenvolver o prazer, gosto e interesse pelo que se lê.
Ø      Resgatar o hábito de leitura.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS


Ø      Envolver os professores de Português/ Literatura
Ø      Sensibilizar os alunos acerca da importância desse espaço físico na sua trajetória escolar.
Ø      Conscientizá-los sobre as regras da biblioteca.
Ø      Oportunizar momentos de escolha e troca de obras literárias.
Ø      Trabalhar a oralidade.
Ø      Trabalhar a compreensão e interpretação.
Ø      Desenvolver a percepção criativa para fatos além da cena/ assuntos apresentados.
Ø      Desenvolver a capacidade de argumentação e avaliação.






 


DESENVOLVIMENTO
     

Ø                 Criar um ambiente agradável, favorável e sugestivo à leitura através de cartazes, banners, desenhos, disposição do acervo literário, mesas e cadeiras.
Ø                 Apresentar o espaço físico aos alunos e questioná-los sobre a função do mesmo.
                      __ Para que serve a biblioteca?

Ø      Falar sobre a importância da leitura.
         # Por que
         # Para que
         # Para quem

Ø      Dispor o acervo literário ( livro, gibi, revista, jornal ) de forma que os alunos possam visualizá-lo durante a escolha.
Ø      Apresentar as regras estabelecidas nesse espaço.
Ø      Oportunizar momentos para que os alunos:

                # Descrevam a obra escolhida
                # Produzam pequenos comentários mediante a leitura feita
                # Reproduzam através do conto ou dramatização a história lida
                # Interpretem o que leram, observaram ou assistiram

Ø      Façam uma auto-avaliação do material /  acervo escolhido.
Ø      Propor as professoras regentes atividades complementares a serem desenvolvidas em sala, relacionadas ao trabalho desenvolvido por mim na biblioteca:


                # Catálogo Literário
                # Atividades de compreensão e interpretação
                # Fichas literárias
                # Avaliação pessoal






 






AVALIAÇÃO


 
Ø                  No decorrer do “Projeto”, apresentar murais com trabalhos apresentados pelos alunos e ou fotos. 


Ø                  Ao final do 1º semestre, apresentar gráfico de satisfação das turmas quanto ao desenvolvimento do “Projeto”.

Ø                  Ao final do 2º semestre, criar e apresentar gráficos de leitura das turmas.

Ø                  No decorrer do “Projeto” desenvolver dinâmicas de interação.



  
“SEM LEITURA SOMOS INCAPAZES DE ESCREVER A NOSSA PRÓPRIA HISTÓRIA”.




SUGESTÕES DE FICHAS LITERÁRIAS




 

AVALIAÇÃO DO LIVRO LIDO

Aluno(a):    _____________________________________
Turma:       ______________________________________

Título da obra:   __________________________________
Autor:                 ___________________________________  
Editora:              ____________________________________

Como você avalia o livro?



          Muito Bom                      Bom                             Regular      


Assinatura: _______________________________________



Nome do livro:        _______________________________________
Autor:                      _______________________________________
Editora:                    _______________________________________
Resenha:                   _______________________________________
                                   _______________________________________
                                   _______________________________________

Comentário:              ________________________________________
                                   ________________________________________
                                   _________________________________________

Data da leitura:  ______ / ________ / ___

Assinatura:               _________________________________________              

EU RECOMENDO


Nome do livro:       _____________________________________________________
Autor:                    ______________________________________________________
Editora:                 _______________________________________________________
Edição:                    ________________________
Data da leitura:       ______ / _______ /________

Assinatura:             ______________________________________________________



                                                 
EU RECOMENDO
Nome da obra:          _______________________________________________________
Autor:                        _______________________________________________________
Editora :                     _______________________________________________________
Edição:                        __________________________
Ano de publicação:     __________________________

Parte mais interessante:        ________________________________________________
                                                
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Avaliação da obra:
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Data da leitura:                      _______/ ________/__________

Assinatura: ___________________________________________________



SER LEITOR É SER UM AGENTE TRANSFORMADOR