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| Professora Sandra |
PROJETO DA
BIBLIOTECA - 2013
TEMA: LER SEM LIMITE
PÚBLICO ALVO:
# Alunos do Ensino fundamental (
6º ao 8º ano )
COORDENADORA: # Sandra Barbosa Miranda
TURNO: #Tarde
JUSTIFICATIVA
Ø
Desenvolver a prática de leitura
OBJETIVOS GERAIS
Ø
Desenvolver o prazer, gosto e interesse pelo
que se lê.
Ø
Resgatar o hábito de leitura.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ø
Envolver os professores de Português/
Literatura
Ø
Sensibilizar os alunos acerca da importância
desse espaço físico na sua trajetória escolar.
Ø
Conscientizá-los sobre as regras da
biblioteca.
Ø
Oportunizar momentos de escolha e troca de
obras literárias.
Ø
Trabalhar a oralidade.
Ø
Trabalhar a compreensão e interpretação.
Ø
Desenvolver a percepção criativa para fatos
além da cena/ assuntos apresentados.
Ø
Desenvolver a capacidade de argumentação e
avaliação.
DESENVOLVIMENTO
Ø
Criar um ambiente agradável, favorável e
sugestivo à leitura através de cartazes, banners, desenhos, disposição do
acervo literário, mesas e cadeiras.
Ø
Apresentar o espaço físico aos alunos e
questioná-los sobre a função do mesmo.
__ Para que serve a
biblioteca?
Ø
Falar sobre a importância da leitura.
# Por que
# Para que
# Para quem
Ø
Dispor o acervo literário ( livro, gibi,
revista, jornal ) de forma que os alunos possam visualizá-lo durante a escolha.
Ø
Apresentar as regras estabelecidas nesse
espaço.
Ø
Oportunizar momentos para que os alunos:
# Descrevam a obra escolhida
# Produzam pequenos comentários
mediante a leitura feita
# Reproduzam através do conto
ou dramatização a história lida
# Interpretem o que leram,
observaram ou assistiram
Ø
Façam uma auto-avaliação do material / acervo escolhido.
Ø
Propor as professoras regentes atividades
complementares a serem desenvolvidas em sala, relacionadas ao trabalho
desenvolvido por mim na biblioteca:
# Catálogo Literário
# Atividades de compreensão e
interpretação
# Fichas literárias
# Avaliação pessoal
AVALIAÇÃO
Ø
No decorrer do “Projeto”, apresentar murais
com trabalhos apresentados pelos alunos e ou fotos.
Ø
Ao final do 1º semestre, apresentar gráfico
de satisfação das turmas quanto ao desenvolvimento do “Projeto”.
Ø
Ao final do 2º semestre, criar e apresentar
gráficos de leitura das turmas.
Ø
No decorrer do “Projeto” desenvolver
dinâmicas de interação.
“SEM LEITURA SOMOS INCAPAZES
DE ESCREVER A NOSSA PRÓPRIA HISTÓRIA”.
SUGESTÕES
DE FICHAS LITERÁRIAS
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AVALIAÇÃO
DO LIVRO LIDO
Aluno(a): _____________________________________
Turma: ______________________________________
Título da obra: __________________________________
Autor: ___________________________________
Editora: ____________________________________
Como
você avalia o livro?
Muito Bom Bom Regular
Assinatura:
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Nome do livro: _______________________________________
Autor: _______________________________________
Editora: _______________________________________
Resenha: _______________________________________
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Comentário: ________________________________________
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Data da leitura: ______ / ________ / ___
Assinatura:
_________________________________________
EU
RECOMENDO
Nome do livro: _____________________________________________________
Autor: ______________________________________________________
Editora: _______________________________________________________
Edição: ________________________
Data da leitura: ______ / _______ /________
Assinatura:
______________________________________________________
EU
RECOMENDO
Nome da obra: _______________________________________________________
Autor: _______________________________________________________
Editora : _______________________________________________________
Edição: __________________________
Ano de publicação: __________________________
Parte mais
interessante: ________________________________________________
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Avaliação da obra:
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Data da leitura: _______/
________/__________
Assinatura:
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SER LEITOR É SER
UM AGENTE TRANSFORMADOR
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