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quinta-feira, 6 de outubro de 2011

Steve Jobs Morreu, fundador da Apple morre aos 56 anos

Nossa homenagem ao grande gênio da tecnologia!! Ao homem que mudou a maneira de lidarmos com o mundo e interagirmos com ele!!


Abaixo um trecho do discurso que ele fez em 2005 para uma formatura em Stanford.

Um verdadeiro ensinamento para todos nós, pais, professores ou alunos.



"Às vezes a vida te bate com um tijolo na cabeça. Não perca a fé. Estou convencido de que a única coisa que me fez continuar foi que eu amava o que eu fazia. Você precisa encontrar o que você ama. E isso vale para o seu trabalho e para seus amores.Seu trabalho irá tomar uma grande parte da sua vida e o único meio de ficar satisfeito é fazer o que você acredita ser um grande trabalho. E o único meio de se fazer um grande trabalho é amando o que você faz. Caso você ainda não tenha encontrado[ o que gosta de fazer], continue procurando. Não pare. Do mesmo modo como todos os problemas do coração, você saberá quando encontrar. E, como em qualquer relacionamento longo, só fica melhor e melhor ao longo dos anos. Por isso, continue procurando até encontrar, não pare."




comentários:

Gleiferson Crow disse...

NDG DE PLANTÃO

Secretário Danilo confirmou q envia para ALMG retorno sobre dias parados no final da tarde

rogeriocorreia_ Rogério Correia PT
Secretário Danilo confirmou q envia para ALMG retorno sobre dias parados no final da tarde.Estamos aguardando.@pompiliocanavez @MGsemcensura


rogeriocorreia_ Rogério Correia PT
Resposta do Governo sobre pagamento dias parados da greve professores sai no final da tarde.Envio notícia.Contra-cheque zerado é punição.


Estamos respirando junto com a COMISSÃO !


Gleiferson Crow
LEIA: Liberta Minas NDG
http://leialibertaminasndg.blogspot.com/

João Paulo Ferreira de Assis disse...

Prezada amiga e companheira de luta Professora Cristina

Fiz um comentário sobre a necessidade de nós recorrermos às campanhas da Avaaz.org, que é uma ong norte-americana com atuação mundial em petições para governos, e meu comentário, não sei se na hora que pedi a publicação a Internet estava caída, só sei que não apareceu.

O link e o meu pedido seguem abaixo:

http://www.avaaz.org/po/contact

E aqui está a mensagem para eles:

Peço que o Avaaz.org faça uma campanha para o cumprimento da Lei 11738, de 2008 por Estados e Municípios brasileiros, já que há muitos governadores de Estado e prefeitos de município que se recusam a cumprir a lei. Esta lei é a última esperança de valorização dos professores brasileiros, por isso recorremos a vocês, para que a incluam na sua campanha.

Muito obrigado, João Paulo Ferreira de Assis.

Cristina Costa disse...

João Paulo,

eu me lembro de ter lido algo a respeito mas acho que foi no blog do Euler.
Vou entrar e fazer o meu pedido.

Vou levantar esta campanha aqui amanhã. oK?


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domingo, 21 de junho de 2009

Pequena biografia de PITÁGORAS

PITÁGORAS


Pitágoras (570-500 a.C.) foi um matemático grego, tendo sido também lider religioso, místico, sábio e filósofo. Nasceu em Samos, uma ilha grega na costa marítima do que hoje é a Turquia. Viajando a Mileto, uma cidade grega 50 quilômetros a sudeste de Samos, aprendeu Matemática com Tales (624-546 a.C.), considerado o fundador da Matemática grega. Segundo antigos historiadores, Pitágoras viajou para o Egito e para a Babilônia, onde é provável que tenha se encontrado com o profeta Daniel. É provável também que Pitágoras tenha estudado na Índia. Sua crença na reencarnação talvez tenha origem indiana. Um de seus contemporâneos é Buda, e é provável que Pitágoras e Buda tenham se encontrado. Em torno de 525 a.C. Pitágoras mudou-se para Crotona, uma cidade ao sul da Itália, onde fundou a Ordem (Escola) Pitagórica. Casou-se com Teano, provavelmente a primeira mulher matemática da história.

A Escola Pitagórica

O termo Escola Pitagórica se refere a uma escola filosófica no sentido histórico cuja existência se prolongou por mil anos desde sua fundação. O modo de vida e as doutrinas atribuídas a Pitágoras, provenientes de sua escola, recebem o nome de pitagorismo. Segundo historiadores, a Escola Pitagórica tinha um caráter peculiarmente duplo. Por um lado, dedicava-se a questões espirituais: os pitagóricos acreditavam na imortalidade da alma e na reencarnação e tinham a auto-reflexão como um dever consciente e imprescindível na espiritualização da vida. Por outro lado, como parte dessa espiritualização, incluía estudos de Matemática, Astronomia e Música, o que lhe imprimiu um caráter também científico, no sentido moderno da palavra. O estudo da Matemática - confundindo-se com a filosofia, pois "tudo é número" - era feito para promover a harmonia da alma com o cosmo. Dentre os princípios filosóficos que norteavam a escola pitagórica, destacam-se: a alma é imortal e reencarna-se; os acontecimentos da história repetem-se em certos ciclos; nada é inteiramente novo; todas as coisas vivas são afins; os princípios da Matemática são os princípios de todas as coisas.
Dentre os principais nomes da Escola Pitagórica destamos: Filolaus de Tarento (nasceu c. 470 a. C. e morreu c. 390 a. C.), Arquitas de Tarento (nasceu em428 a. C. aproximadamente) e Hipasus de Metapontum (viveu por volta de 400 a. C.). O pitagorismo influenciou fortemente as obras de Demócrito de Abdera e Platão. Alguns séculos mais tarde houve uma revivência da Escola Pitagórica, e seus protagonistas passaram a ser chamados de neo-pitagóricos. Dentre esses destacamos Nicômaco de Gerasa, que viveu em torno do ano 100.


Tudo é Número


Os Pitagóricos chegaram à razoável conclusão, em seus estudos, de que "tudo são números". Essa afirmação parece ter sido fortemente influenciada por uma descoberta importante da Escola Pitagórica, a explicação da harmonia musical através de frações de inteiros.
Os Pitagóricos notaram haver uma relação matemática entre as notas da escala musical e os comprimentos de uma corda vibrante. Uma corda de determinado comprimento daria uma nota. Reduzida a 3/4 do seu comprimento, daria uma nota uma quinta acima. Reduzida à metade de seu comprimento, daria uma nota uma oitava acima. Assim os números 12, 8 e 6, segundo Pitágoras, estariam em "progressão harmônica", sendo 8 a média harmônica de 12 e 6. A média harmônica de dois números a e b é o número h dado por 1/h = (1/a + 1/b) 2.
Pitágoras dava especial atenção ao número 10, ao qual ele chamava de número divino. Dez era a base de contagem dos gregos, e dez são os vértices da estrela de Pitágoras. "A estrela de Pitágoras" é a estrela de cinco pontas formada pelas diagonais de um pentágono regular. O pentágono regular era de grande significação mística para os Pitagóricos e já era conhecido na antiga Babilônia.

Pentágono de cinco pontas:



figuras de muitos significados para a Matemática e a Filosofia da Escola Pitagórica.
As diagonais do pentágono regular cortam-se em pontos de divisão áurea. O ponto de divisão áurea de um segmento AB é o ponto C desse segmento que o divide de modo que a razão entre a parte menor e a parte maior é igual à razão entre a parte maior e o todo, ou seja, AC/CB = CB/AB. Para os antigos gregos, o retângulo áureo, isto é, de lados proporcionais aos segmentos AC e CB, é o retângulo de maior beleza.

A Árvore de PITÁGORAS

A FIGURA EM FORMA DE ÁRVORE DA PÁGINA DE ABERTURA DO HIPERTEXTO PITÁGORAS É UM FRACTAL TRIDIMENSIONAL CHAMADO ÁRVORE DE PITÁGORAS.

NOSSA VERSÃO DA ÁRVORE DE PITÁGORAS FOI CONSTRUÍDA POR YOLANDA KIOKO SAITO FURUYA COM O APLICATIVO MAPLE V, ADAPTANDO UMA FIGURA DE HARM DERKSEN.
João Carlos Vieira Sampaio


A figura da Árvore de Pitágoras nos recorda que a Matemática é às vezes comparada com uma árvore, com raízes (Fundamentos da Matemática), tronco (estruturas numéricas e geométricas) e galhos (os principais são a Álgebra, a Análise e a Geometria). Independentemente de ser ou não apropriada essa comparação, vamos fazer uma breve descrição da Matemática, conforme a vemos hoje.

O que é Matemática?

Os matemáticos, em geral, preferem se abster de definir a Matemática. Penso que isso se deve a um sentimento ou a uma impressão de que, apesar do muito que já foi conseguido no desenvolvimento dessa ciência, algo de grande importância ainda precisa ser compreendido, conforme sugere a citação. Conscientes do caráter efêmero de tudo que é construído pelo homem, talvez seja mais prudente aguardar o amadurecimento dos tempos, e limitar nossas considerações à descrição do que tem sido efetivamente conseguido.Quanto ao uso da palavra matemática diz a tradição que isso teve origem com Pitágoras. Segundo Anglin [1] pág. 33, a raiz do termo matemática deriva de uma língua Indo-Européia e seu significado é relacionado com a palavra mente.


Referências[1] Derksen, H., Árvore de Pitágoras, emhttp://www.maplesoft.com/cybermath/samples.html.[2] Furuya, Y.K.S., Programa de geração da Árvore de Pitágoras bidimensional. 1998, UFSCar.[3] Furuya, Y.K.S., Programa de geração da Árvore de Pitágoras tridimensional. 1998, UFSCar.
A representação de Pitágoras foi adaptada da página.
http://christusrex.org/www1/stanzas/S2-Segnatura.html. As figuras do pentágono e da estrela de cinco pontas foram preparadas por Roberto Paterlini, do DM-UFSCar, com o Corel 7. As outras figuras foram preparadas por Yolanda Kioko Saito Furuya, do DM-UFSCar.