FÉRIAS

VEJA QUE MARAVILHA !!!!

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AQUI É SÓ SOMBRA E ÁQUA QUENTE!!!!

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MAIS FOTOS...

FOTOS

Algumas fotos dos alunos dos sétimos anos da E. E. Padre José Senabre, Turmas Caeté, Ouro Branco, Congonhas e Raposos brincando e aprendendo na aula de Matemática do dia 17/07/2009.

JOGO O MAIOR RESTO

Você vai precisar de:

· papel

· lápis

· um dado

Número de jogadores: dois ou mais

Como jogar:

1° Cada participante deve ter uma folha de papel e um lápis. Tirar a sorte para ver quem vai começar.

2° O primeiro jogador escolhe um número de quatro algarismos maior que 7.000 e todos os participantes escrevem esse número em sua folha.

3° Cada jogador, na sua vez, joga o dado e anota o número sorteado abaixo do algarismo das unidades do número escolhido.

4° Na próxima rodada, o número sorteado no dado deverá ser anotado na dezena, depois na centena, e, por último, na unidade de milhar. Temos um novo número de quatro algarismos.

5° Cada jogador calcula a diferença entre os dois números (subtração... continha de menos!). Vence a partida aquele que obteve o maior resto.

Variação:

· Se você estiver jogando em um grupo maior (cinco pessoas, por exemplo), pode atribuir pontuação para os primeiros lugares: o vencedor ganha 10 pontos e o segundo colocado, 5 pontos; o primeiro, 10 pontos, o segundo, 6 pontos e o terceiro, 4 pontos. A competição fica mais emocionante!

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Jogos Matemáticos

Periodicamente estarei colocando aqui jogos matemáticos que costumo trabalhar em sala de aula com meus alunos.

O Objetivo destes jogos é trabalhar a concentração e os conceitos matemáticos ministrados em sala de aula de forma lúdica e prática.

JOGO DO SEGMENTO DE RETA

OBJETIVO:

O objetivo deste jogo é trabalhar com segmentos de reta e outros entes geométricos.

Para jogar o jogo dos “Segmentos de reta”, reproduza a malha de pontos ao lado em seu caderno. Para um jogo mais rápido ou mais demorado, basta variar o tamanho da malha.

Número de participantes: 2

Regras

1. Os jogadores devem utilizar lápis ou canetas de cores diferentes, usando uma única malha.

2. Cada jogador, na sua vez, traça um segmento de reta ligando dois pontos em seqüência. Esse segmento só pode ser na horizontal ou na vertical.

3. O objetivo deste jogo é formar quadrados. Cada vez que um jogador fechar o quadrado com um segmento de reta, coloca sua inicial dentro dele e tem direito a jogar outra vez.

4. Ganha o jogo quem conseguir fechar mais quadrados.

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Persistência

"É graça divina começar bem. Graça maior persistir na caminhada certa. Mas a graça das graças é não desistir nunca."
Dom Hélder Câmara


"Não é a força, mas a constância dos bons sentimentos que conduz os homens
à felicidade."
--Friedrich Nietzsche



"A História tem demonstrado que os mais notáveis vencedores normalmente encontraram obstáculos dolorosos antes de triunfarem.
Eles venceram porque se recusaram a se tornarem desencorajados por suas derrotas."
--B. C. Forbes

Hoje gostaria de falar um pouco sobre a persistência.

O que é persistência?

Persistência é uma vontade firme e constante de algo que se pretende fazer, mesmo na presença de incômodos ou dificuldades.

A persistência é uma virtude fundamental para o sucesso, pois fortalece a vontade e atitude das pessoas.

A persistência é a qualidade que separa os profissionais ou estudantes de sucesso dos demais.

Se você querido aluno, leitor, quiser obter êxito, a persistência deve ser umas de suas mais autênticas qualidades.

Esse é o grande diferencial para que se possa progredir, vencer e se realizar — mesmo quando sofremos derrotas ao longo do caminho.

Portanto, não se esqueça de que você é a solução: Acredite em seu potencial, não desista e faça a diferença!


Boa semana!

BRINCANDO COM NÚMEROS...

As férias estão chegando, vai ai mais uma brincadeira com números...

Enquanto brinca, treina os fatos fundamentais da adição!!!

Bem melhor que decorar a tabuada pura e simplesmente, não acha??

Então vamos lá.....

A regra é a seguinte:

• Você pede para seu colega ou qualquer outra pessoa para escolher um número qualquer na tabela, sem dizer que número é, apenas em quais colunas ele está localizado.

• Você deverá somar os primeiros números das colunas em que ele citou, o resultado será o número escolhido!!

A	B	C	D	E	F
1	2	4	8	16	32
3	3	5	9	17	33
5	6	6	10	18	34
7	7	7	11	19	35
9	10	12	12	20	36
11	11	13	13	21	37
13	14	14	14	22	38
15	15	15	15	23	39
17	18	20	24	24	40
19	19	21	25	25	41
21	22	22	26	26	42
23	23	23	27	27	43
25	26	28	28	28	44
27	27	29	29	29	45
29	30	30	30	30	46
31	31	31	31	31	47
33	34	36	40	48	48
35	35	37	41	49	49
37	38	38	42	50	50
39	39	39	43	51	51
41	42	44	44	52	52
43	43	45	45	53	53
45	46	46	46	54	54
47	47	47	47	55	55
49	50	52	56	56	56
51	51	53	57	57	57
53	54	54	58	58	58
55	55	55	59	59	59
57	58	60	60	60	60
59	59	61	61	61	61
61	62	62	62	62	62

Quem conhecer alguma forma lúdica de trabalharmos os fatos fundamentais, estou aceitando sugestões...

Bom final de semana!

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DICAS DE CÁLCULOS

Um dos grandes problemas que nós professores de matemática nos deparamos hoje em dia é o fato de nossos alunos errarem os cálculos mais simples.

Quando digo mais simples, estou me referindo a operações elementares, fatos fundamentais das 4 operações básicas ( adição, subtração, multiplicação e divisão).Neste caso, precisamos então retornar, no ano de escolaridade que for, e trabalhar esses aspectos e incentivar a sua memorização após o entendimento do processo.

Geralmente, perde-se muito tempo com os cálculos matemáticos elementares.

A memorização dos fatos se faz necesssário para facilitar e agilizar os cálculos e ela só é conseguida com dedicação, estudo e treino.

Veja algumas dicas para ajudar a melhorar a velocidade nos cálculos.Mas lembre-se você deve saber os fatos fundamentais ou seja, a antiga tabuada.

• Multiplicações com 10, são fáceis, certo ?

Afinal, basta acrescentar um zero do lado direito do número se este for inteiro.

Por ex: 3×10= 30; 45 x 10 = 450 ; 127 x 10= 1270

• E multiplicar pelo número 11 ?

Quanto é 26 x 11 ? Aqui vai o truque infalível.

Pegue o número inicial (26) e imagine um espaço entre os dois dígitos (2_6).

Adicione esses dígitos e ponha-os nesse espaço (2_(2+6)_6). Resultado : 286

Agora é com você, só treinar! Quanto é 32 x 11? E 42 x 11? ......E se for 76 x 11= ?

Uma pergunta:

Como é feita a multiplicação com um número de 3 ordens?

Por 234x 11=? Quem pode explicar como se faz?

• Sabe como calcular o quadrado de números terminados com 5 ?
  Simples. Veja o exemplo com o número 35 :
  35 x 35 = ?
  Pegue o primeiro número (3), adicione 1 (3+1=4) e os multiplique (3×4).
  Junte o resultado (12) com o número 25 e pronto : 1225.
  Funciona sempre. Faça você mesmo o teste!

Truques Matemágicos.

Os truques de magia que utilizam números chamam-se truques matemágicos.

As férias estão chegando que tal você aprender este truque com números e surpreender seus amigos?

Ele é super simples, fácil de aprender e divertido de fazer a outras pessoas. A tua família e amigos ficarão surpresos com os teus “poderes sobrenaturais” quando revelares, misteriosamente, o número que escolheram em segredo!

Você vai precisar de providenciar os seguintes materiais:

• 5 cartões com números

• um lápis ou caneta

Preparando-se para o truque:

Primeiro, copia os seguintes números para cinco cartões. Escreve os números como é aqui mostrado:

A seguir, lê as instruções e treina o truque sozinho. Quando o tiveres feito com sucesso duas ou três vezes, estarás pronto a fazê-lo a outras pessoas.

Como fazer o truque:

1. Pede a um amigo para pensar num número, de 1 a 31.

2. Dá-lhe os cinco cartões com números e pede-lhe para te devolver os cartões em que o número escolhido por ele estiver presente.

3. À medida que ele te entregar cada cartão, olha para o número no canto superior esquerdo.

4. Mentalmente, soma esses números. O resultado será o número escolhido pelo teu amigo.

5. Finalmente, segura os cartões junto à tua testa, fecha os olhos, finge que os cartões estão a “falar” contigo e revela o número secreto do teu amigo!

Exemplo:

Supõe que o teu amigo escolhe o número 19. Ele dar-lhe-á todos os cartões que tivessem esse número. A soma dos números no canto superior esquerdo de cada cartão (1+2+16) é 19.

O segredo matemático:

Este truque utiliza o sistema de números binários na base 2.

Olha para o número no canto superior de cada cartão: 1, 2, 4, 8, 16. Cada número foi multiplicado por 2 para se obter o número seguinte. Chamam-se quadrados de 2. Estes quadrados de 2 fazem parte do resto dos números de cada cartão.

Por exemplo, olha para o cartão com o 8 no canto superior esquerdo. Os restantes números desse cartão contêm o número 8:

10 = 8 + 2 28 = 16 + 8 + 4

13 = 8 + 4 + 1 31 = 16 + 8 + 4 + 2 + 1

Sugestão:

Como os cartões estão numerados de 1 a 31, podes pedir aos teus amigos para pensarem num número que corresponda a uma data importante, como um aniversário.

Bom divertimento!!!!

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